Come imparano i bambini?

Il funzionamento della mente dei bambini è al centro di una ricerca francese. Uno studio recente ha cercato di determinare che cosa succede nella fase di apprendimento della lettura. Per due anni, ogni due mesi, a dieci bambini è stato chiesto di leggere mentre veniva loro effettuata una risonanza magnetica. Studiando le reazioni del cervello, i ricercatori sono arrivati a dare una risposta a un interrogativo cruciale nell’istruzione francese: quale metodo di lettura è più efficace, quello globale o quello sillabico? Le persone che imparano seguendo il metodo alfabetico fonico attivano il circuito dell’emisfero sinistro, che è il circuito efficiente della lettura. Le persone che prestano un’attenzione globale alla forma della parola non usano questo circuito. La loro attenzione è orientata verso l’emisfero destro, verso un circuito molto meno efficiente. Metodo sillabico, quindi, vince contro metodo globale. Una teoria che potrebbe spiegare l’aumento dei casi di dislessia e l’abbassamento del livello della lettura in Francia. Alcuni esperti, però, raccomandano un metodo misto, che corrisponda al profilo dello scolaro.